概述
家长的参与可以提高BG在K-12年级的成绩. BG大游可以假设大学也是如此. 可能不同的是参与程度. 一个常见的斗争是亲子之间的依赖和独立之间的探戈, 舞蹈:一种随舞者的变化而变化的舞蹈.
上大学可能是BG第一次离开家. 对一些家长来说, 这是一个快乐的时刻，然后紧紧抓住即将上大学的孩子, 当其他父母紧紧抓住不放时，他们会感到高兴. 对一些父母来说，更大的困难是接受放手的需要. 对其他父母来说，困难在于让孩子放手. 对另一些人来说，是要剪断哪根绳子，何时以及是否要暂时重新绑上某些绳子. 为家里第一个上大学的孩子准备的, 每个人都接触到了一个新的世界.
建议
- 保持与BG的沟通. 《BG大游集团》(FERPA)是一项联邦法律，限制BG大游集团在未经BG许可的情况下披露BG的信息. 所以要与BG保持开放的沟通，这样BG就能成为了解他们学习情况的重要来源.
- 了解可以帮助BG的校园资源，如咨询中心, 金融援助, 和BG活动.
- 发送明确的爱和支持的信息.
- 向辅导员咨询如何帮助BG, 包括如何就一件事接近BG.
- 鼓励BG访问咨询中心，简单地找出已知的可用资源，以帮助BG成功和享受大学经历.
还记得
- 大学提供各种各样的经历
- 对BG表现出一种非侵入性的真正兴趣. 考虑每周打电话报到，而不是每天打电话，除非BG要求更多.
- 毒品和酒精问题是许多大BG面临的问题. 作为家长，要注意使用的迹象.
- 抑郁和焦虑也很常见. 要了解更多，请访问咨询中心网站的参考资料部分.
- 其他常见的问题包括想家, 结交新朋友, 开发新的利益, 身份的变化, 管理新的责任, 以及对未知的焦虑.
- 来到SF咨询中心的BG经常表达对动机和人际关系的担忧, 包括与家人的关系.
警告标志
下面列出的是一些需要额外帮助的BG.
- 不及格
- 戏剧性的体重变化. 当BG们离开家，自己负责自己的饮食时，体重波动是正常的. 但是，请注意重量的显著变化.
- 经常出现健康问题，如头痛、胃痛等.
- 社会孤立——报告说没有朋友或任何人可以做任何事. 询问一下周末的计划可能会有帮助.
- 对曾经喜欢的东西失去兴趣.
- 卫生习惯的差异以及BG的穿着和举止的差异.
- 关于睡眠问题的报告(太多或太少).
- 很难集中注意力，看起来“心不在焉”，在谈话中分心.
- 最近失去了一个对他们很重要的人.
- 最近发生的家庭创伤事件，如离婚、疾病、自然灾害等.